Les enfants souffrant d'un trouble "dys" ont besoin d'aménagements individualisés dans leur scolarité et leur vie sociale. Ce guide permet aux parents de mieux connaître les différentes étapes de prise en charge de leur enfant, le déroulement de sa scolarité et les adaptations ou aménagements qui pourront être proposés si besoin est. Il présente les structures et les professionnels compétents, et renseigne sur les aides existantes et la prise en charge financière de l'accompagnement nécessaire.
Si le cas de chaque enfant est différent, les parents ont toujours un rôle important à jouer pour le soutenir dans ses efforts, notamment quand ses difficultés à l'école persistent alors qu'il travaille dur. Cette situation peut en effet être pour l'enfant une source de découragement, de frustration ou même de souffrance psychologique et de conflit avec son entourage.Difficiles à définir, les troubles "dys" sont également difficiles à repérer car ils ne sont pas visibles au premier abord. Souvent, ils sont identifiés parce que "quelque chose ne va pas" dans le développement de l'enfant : il parle mal, a des difficultés à apprendre, à écrire, à dessiner, à lacer ses chaussures... Le repérage, puis le dépistage via des tests et le diagnostic vont permettre de définir un projet d'accompagnement adapté au trouble de l'enfant. En effet, si la très grande majorité des enfants "dys" sont scolarisés dans l'école maternelle ou primaire de leur quartier, certains devront bénéficier d'aménagements spécifiques ou d'aides supplémentaires comme du matériel pédagogique adapté.
Le suivi de l'enfant est pluridisciplinaire et relève aussi ... lire la suite de l'article sur Maxisciences
http://www.maxisciences.com/dyslexie/dyslexie-et-autres-troubles-dys-de-l-039-enfant-un-guide-pour-aider-les-parents_art6780.html
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